"כמורה - לא הייתי יכול לפרנס את משפחתי"

שבוע לפני פתיחת שנת הלימודים תשס"ח, כאשר איומי מורי בתי-הספר העל-יסודיים להשבית את בתי הספר  עדיין בתוקף, הודה מזכיר הממשלה, עובד יחזקאל, כי שכר המורים נמוך. "לא יכולתי לפרנס את משפחתי אילו הייתי רק מורה. אולם, יש לראות את חצי הכוס המלאה ולא לקדש רק את הבעייתי. יש פה מערכת חינוך מהטובות בעולם".

בכנס "העיר לחינוך", שנערך הערב (יום ב') בחולון, ציין יחזקאל כי נושא החינוך נמצא בראש סדר העדיפויות של ראש הממשלה ש"מטפל בנושא החינוך באופן יום יומי, נמצא בקשר עם שרת החינוך ועם צמרת אנשי החינוך, ובימים אלה עוסק במעורבות בפיתרון לקראת פתיחת שנת הלימודים".

לדברי יחזקאל, מעמד המורים הנמוך כיום אינו רק תוצאה של מחסור במשאבים. "הקושי הגדול הוא התרבותי. חוסר היכולת לראות את הדברים בפרופורציות".

מזכיר הממשלה הביא דוגמה מסוגיית תאונות הדרכים, שעלתה בישיבת הממשלה האחרונה, ואמר כי "הממשלה דנה בתקציבים ונותנת פיתרונות, אך זה לא יפתור את תאונות הדרכים. השנה היו 780 מקרים בהם נהגים שרצו להרוויח את השנייה פרצו מחסום רכבת. זה משהו בתרבות ההתנהלות בחברה. אותו הדבר בחינוך. אנחנו לא שמים את המורה במקום המתאים והראוי. נדרש היום דיון ציבורי ממקום הרבה יותר סובלני ומנומס".

בר-און למורים: פתחו את שנת הלימודים 

בכנס נאם גם שר האוצר, רוני בר-און, שקרא למורים לפתוח את שנת הלימודים ביום ראשון הבא כמתוכנן. לדבריו, בשנה האחרונה נעשו ניסיונות רבים לצרף את ארגון המורים לרפורמה במערכת החינוך. "הצענו פתרונות והלכנו כברת דרך. אני מבקש מארגון המורים להתכנס היום אל הרפורמה ולנצל את ההזדמנות ולא להשבית את השמחה בחידוש הלימודים".

לדברי בר–און, "מאז הקמתה רואה ממשלת אולמרט חשיבות גדולה בהצבת נושא החינוך במקום הגבוה ביותר בסדר העדיפויות הלאומי. הוא הוסיף כי "המשאב העיקרי של המדינה הוא ההון האנושי ויש צורך לחזק את היתרון שלנו מול השחקנים הגיאופוליטיים באזור, כי מערכת החינוך היא הבסיס לחוסן ולשגשוג של המדינה".

שר האוצר ציין כי ההישג הגדול בתחום החינוך הוא העובדה כי בתקציב 2008, שעבר לאחרונה בממשלה, לא נרשמו קיצוצים בתקציב החינוך: "הצרכים הקיומיים בביטחון וברווחה והבריאות הם כמעט אינסופיים. כולם צודקים, כולם הכי חשובים, אבל המשאבים מוגבלים. קל היה 'להקל' ולדחות את הרפורמה או לצמצם את היקפה ולפרוץ הסכמות עם ארגוני המורים. אבל, לא פגענו בתקציב החינוך שהוא פרח מוגן".

בהמשך דבריו אמר בר-און כי יש קשר בין רמת ההשכלה לתעסוקה עתידית. "החינוך הוא מנוף לצמיחה. יש קשר מובהק בין מספר שנות הלימוד לשיעור ההשתתפות בכוח העבודה, בין מספר שנות הלימוד לגובה השכר ובין רמת ההשכלה לרמת האבטלה. שיעור האבטלה בקרב בוגרי 16 שנות לימוד הוא ארבעה אחוז בלבד".