סערת גולדסטון ברשות: ירידה במעמד אבו-מאזן
מסקר שנערך אחרי חילופי ההאשמות בין חמאס לפתח עולה, כי 44% מהפלסטינים רואים ברשות אחראית למשבר. גם מצבו של אובמה לא בשמיים, אבל באל-ג'זירה יכולים להיות מרוצים
אחרי חילופי האשמות בין חמאס לפתח על משיכת הדו"ח על מבצע עופרת יצוקה, נערך סקר בקרב 1,200 פלסטינים. כ-12 אחוזים מהמשתתפים בסקר אמרו כי הם תומכים בנשיא אבו-מאזן, לעומת 15.5 אחוזים בסקר שנערך לפני כחודש. מדובר בצניחה של כ-6 אחוזים לעומת סקר דומה שנערך ביוני, אז זכה אבו-מאזן ל-18 אחוזי תמיכה.
לעומת זאת, הפופולריות של ראש ממשלת חמאס, איסמעיל הנייה, נותרה בעינה - כ-14 אחוזים - ואילו ראש ממשלת הרשות הפלסטינית, סלאם פיאד, זינק מ-2.1 אחוזי תמיכה בסקר הקודם ל-4.5 אחוזים בסקר הנוכחי. בעקבות משבר הדו"ח אמרו 40% בלבד כי הם מרוצים מהתנהלותו של אבו-מאזן, לעומת כ-49% שסברו כך בחודש שעבר.
אם הבחירות לנשיאות היו מתקיימות היום, היו זוכים שלושת המועמדים הבולטים, אבו-מאזן, מרואן ברגותי ואיסמעיל הנייה, בתוצאה דומה של יותר מ-16 אחוזים כל אחד. ניסיונה של תנועת פתח לבדל את עצמה מאבו מאזן והרשות בפרשת גולדסטון, סייע לה להמשיך ולהוביל את רשימת המפלגות הפלסטיניות. היא נהנית מתמיכה של 35.6% לעומת 18% שתומכים בחמאס.
הדו"ח מוטה? תלוי את מי שואלים
כ-44 אחוזים מהפלסטינים רואים ברשות אחראית למשבר הפנימי שנוצר בעקבות ההחלטה למשוך את דו"ח גולדסטון. לעומת זאת, 18% מטילים את האחריות על ארצות-הברית, ו-17 אחוזים רואים בישראל אחראית לכישלון הפלסטיני. 14.5% סבורים כי מדינות ערב הן האחריות לכישלון המאמצים הפלסטינים בעקבות פרסום הדו"ח.
כ-35 אחוזים מהמשתתפים בסקר שנערך
על-ידי מרכז ירושלים לתקשורת סבורים, כי דו"ח גולדסטון, שהצביע על פשעי מלחמה של ישראל ושל חמאס במהלך מבצע "עופרת יצוקה" ברצועת עזה, מוטה לטובת ישראל. לעומת זאת, 29 אחוזים סבורים כי מדובר בדו"ח אובייקטיבי ואילו 11% חושבים שהדו"ח מוטה לטובת הפלסטינים.
נשיא ארצות הברית, ברק אובמה, ספג מהלומה בדעת הקהל הפלסטינית. רק 25 אחוזים הביעו "שביעות רצון מהשיפור במדיניותו של אובמה", לעומת 40% שהיו מרוצים בסקר הקודם. ערוץ הטלוויזיה הפופולרי ביותר בקרב הפלסטינים הוא אל-ג'זירה, עם 57% צפייה, לעומת 15% שצופים בערוץ אל-ערביה וכ-6% שצופים בערוצים אל-מנאר של חיזבאללה, אל-אקצה של החמאס ובטלוויזיה הפלסטינית הרשמית.
לפנייה לכתב/ת 
