כלת המתמטיקה העולמית: לורה ברגמן מלונדון

בתום "קרב" מותח, הוכתרה לורה ברגמן מלונדון כ"כלת המתמטיקה העולמית" של האולפניאדה המתמטית הרביעית. ברגמן, בת ה-19, שלמדה בשנה האחרונה במכללה ירושלים המיועדת לבנות חו"ל, גברה בהפרש קל על שתי סגניותיה הישראליות: עטרה גוטמן מ"צביה" הרצליה ויפעת אהרן מ"אור תורה סטון" שהשיגו ציון זהה בשלב הגמר, בטקס שהתקיים במכללה ירושלים, בבית וגן בבירה.

"לא דמיינתי שאזכה, כשאגדל ארצה להיות מהנדסת ואני שוקלת ברצינות לעלות לישראל", אמרה ברגמן הנרגשת לאחר קבלת התעודה והפרס - מלגת הלימודים במכללה ירושלים.

בתחילת הטקס הוכרזו האולפנות ובתי הספר הזוכים בתחרות. במקום הראשון - זכתה אולפנת חורב בירושלים, במקום השני - אולפנת ישורון בפתח תקווה, במקום השלישי - צייטלין (עירוני ב-ג) מתל אביב, ובמקום הרביעי - אולפנת רעיה מבית אל.

בנוסף לשלושת המתמודדות הזוכות במקומות הראשונים, בעשירייה הפותחת היו גם יסכה חדד בת שירות בעמינדב, חנה אוטיס משיקגו, סטפני זלבינסקי מתפארת בית יעקב שבטורונטו-קנדה, חן כהן שמשרתת באגודה להתנדבות, טל כהנא מאולפנת חורב, מירי פומרנץ מפלך קרית עקרון, יסכה צוברי המשרתת באגודה להתנדבות ושרון רוט מלהב"ה קדומים.

שר החינוך, גדעון סער, אמר בטקס כי  "עתיד המדינה מחייב שינוי מגמה בכל נושא המדעים והמחקר, והאולפניאדה היא סוג של פסטיבל לימודי שמוביל לכך שהעיסוק במתמטיקה הופך להיות נרחב ונפוץ, היא חשובה במיוחד לחיזוק הוראת המתמטיקה והמדעים ואהבת הלמידה ואני חושב שזו גם דרך טובה ודרך יצירתית לעודד את התחום הזה ולכן אנו מסייעים במפעל הזה". עוד התייחס סער לתכנית חומש שמגבש משרדו למערכת ההשכלה הגבוהה שתוצג בעוד פחות מחודשיים שהוא מקווה "שתתרום לאותה פריצת דרך שמאוד חיונית היום במדינה".

בטקס החגיגי ששודר בשידור חי ל-15 קהילות יהודיות ברחבי העולם, השתתף גם שר המדע, הרב פרופ' דניאל הרשקוביץ, ונשא הרצאה מתמטית בנושא של "יציבות מתמטית ויציבות נפשית". בטקס שודרו ברכות וידאו מצולמות של ראש הממשלה, נשיא המדינה, זוכה פרס נובל פרופ' ישראל אומן והרב הראשי לישראל

לשעבר ישראל מאיר לאו.

אולם הטקס היה מלא עד אפס מקום והכיל כ-700 בני משפחה וחברות לספסל הלימודים שבאו לעודד את 67 המתמודדות מישראל ומהעולם (ארה"ב, אנגליה, קנדה, צרפת, דרום אמריקה, דרום אפריקה, אוסטרליה ועוד...) שהעפילו לשלב הגמר מתוך קרוב ל-2,000 צעירות מ100 בתי ספר שהשתתפו בשלביו הראשונים של המפעל.