חבל שלא ביטלו את הגדנ"ע

בינתיים הודיע צה"ל על החזרת הגדנ"ע. בכך הוחמצה ההזדמנות לשינוי המחויב, מסיבות שאינן תקציביות אלא ערכיות: התנתקות של הצבא מכל עיסוק שאינו משרת את ייעודו. יש לבחון ערכית את המעורבות הצבאית בתוך מערכת החינוך וגם את האפקטיביות שלה, לרבות זו של שבוע הגדנ"ע. יש הטוענים, ואני ביניהם, ששבוע ההתנסות יכול אולי לשמר את הנכונות לשרות לאלו שהמוטיבציה שלהם גבוהה מלכתחילה, אך עלול להזיק לנכונותם של אלו שהמוטיבציה שלהם לשרות נמוכה בעיקר על רקע החשש מיכולת הסתגלותם לנוקשות הצבאית.

עוד בערוץ הדעות :

מצעד הצבועים נגד אנסטסיה מיכאלי / אלכסנדר גולדנשטיין

נועם שליט, מיצית / זיו לנצ'נר

שבוע הגדנ"ע מהווה מעין סימולטור לטירונות, וכולל יחס נוקשה, העצמת הדיסטנס, ענישה צבאית, לעתים נוקשה, כדי לפצות על חוסר היכולת להשתמש בעונש הריתוק הכול כך אהוב על המפקדים. הגדנ"ע מדמה את הטירונות, אך לא תמיד מדויק משום שמפעיליו אינם בהכרח בעלי היכולות להתמודד עם בני נוער, ודאי כאלו שאינם מתיישרים למול סמכות ומרות.

צה"ל צריך להפסיק לעסוק בפעילות שאינה משרתת ישירות את ייעודו, שהוא "להגן על קיומה של מדינת ישראל שלמותה ריבונותה ושלום תושביה ולסכל מאמצי אויב לשבש את אורח החיים התקין בה". יש להפסיק לשלוח חיילות ללמד ילדים, לבטל את פעילות חיילי הגדנ"ע בתוך בתי הספר, לנתק חיילי נח"ל מפעילותם כמדריכים בתנועות הנוער, להתנתק מעיסוקו בגיור חיילים שאינם מוגדרים כיהודים, כאילו היה מוסד מיסיונרי, ועוד פעילויות רבות אחרות שכל קשר בינן לבין ייעוד הצבא מחייב יצירתיות גדולה על מנת להסבירו.

צה"ל ומערכת הביטחון צריכים להבין שתרומתם לחברה אינה צריכה להיות ישירה במעורבות בעלת אלמנטים אנטי-דמוקרטיים - שלילת חרות התלמיד, ביצוע תפקידים שאינם קשורים לייעוד ותפקידי הצבא ושימוש בצה"ל כתחליף וכעלה תאנה למערכות החינוך והרווחה. במקום כל אלו, יש להסכים להסטת תקציבים מתקציב הביטחון לתקציבי חינוך ורווחה שישמשו את מי שתפקידם לעסוק בכך.

עופר אופיר, אל"מ במיל', לשעבר מפקד בית הספר לשריון ומפקד מרכז נוער ונח"ל בחיל החינוך.

גולשים מוזמנים להציע טורים במייל הבא: opinions@y-i.co.il