"איראן איתרה אמצעי ליירוט מידע באתר הגרעין"
פרטים חדשים נחשפים על הפיצוץ המסתורי בקווי החשמל למרכז העשרת האורניום בפורדו. ב"סאנדיי טיימס" הבריטי נטען כי אבן שהוזזה ליד האתר בפורדו התפוצצה, ומשמרות המהפכה מצאו מתחתיה מכשיר האזנה, שנועד ליירט מידע ממחשבים
הסבר ראשון לפיצוץ המסתורי בקווי החשמל לאתר הגרעין התת-קרקעי בפורדו : מקורות מודיעין מערביים דיווחו כי גורמים ממשמרות המהפכה באיראן גילו בחודש שעבר אמצעי יירוט שהוסתר בתוך אבן, סמוך למתקן ההעשרה שבצפון המדינה. כאשר ניסו להזיז את האבן, היא התפוצצה, ובהמשך הם איתרו במקום מכשיר ליירוט מידע ממחשבים. כך דיווח הבוקר (יום א') העיתון "הסאנדיי טיימס".
המרוץ האיראני לפצצה, כותרות אחרונות
איראן: בסוף תפרוץ מלחמה מול ישראל
בכיר איראני: סימנס שלחה ציוד ממולכד לגרעין
הפנים האמיתיות: כך נראים לוחמי איראן
טהרן מציגה: הטילים שיכולים להגיע לישראל
לפי הדיווח, גורמים ממשמרות המהפכה בחנו תשתיות, שבהן קווי טלפון למתקן פורדו שליד קום. הם הבחינו באבן, וניסו להזיז אותה - והיא התפוצצה. במקום אותר מכשיר שנועד ליירט מידע ממחשבים במרכז להעשרת אורניום.
ייתכן כי מקור מודיעיני חשוב אבד למערב בפיצוץ זה. תחילה איראן נמנעה מלפרסם את דבר הפיצוץ, אולם בשבוע שעבר ראש הסוכנות לאנרגיה אטומית וסגן הנשיא, פריידון עבאסי, חשף כי קווי חשמל מהעיר קום למתקן בפורדו פוצצו באוגוסט. לפי דיווחים, מטרת הפיצוץ הייתה להפסיק את זרימת החשמל למתקן ולגרום לו נזק. פקחי סבא"א שביקרו במתקן יום לאחר הפיצוץ לא דיווחו על נזק כלשהו בו. יירוט מחשבים וטלפונים מהמתקן היה מאפשר למערב להעריך את תפוקת הסרכזות.
עבאסי אמר בשבוע שעבר כי ייתכן ש"טרוריסטים ומחבלים" חדרו לסבא"א כדי לחתור תחת תוכנית הגרעין. עם זאת, בראיון אחר הודה כי איראן שיקרה לעתים לסוכנות הבינלאומית לאנרגיה אטומית והציגה בפניה מידע מוטעה.
אתמול האשים יו"ר ועדת החוץ והביטחון בפרלמנט בטהרן, עלא א-דין בורוג'רדי, את חברת הענק הגרמנית "סימנס" ששלחה ציוד ממולכד במטעני חבלה זעירים. דובר החברה הגרמנית הכחיש: "אין לחברה כל קשר לתוכנית הגרעין".
גורמים רשמיים בבריטניה הודו מוקדם יותר השנה כי "אבן" שנמצאה במוסקבה ב-2006 הכילה ציוד לניטור ולהעברת מידע ושימשה לריגול. גם בלבנון דווח כמה פעמים כי לטענתם, הם חשפו מתקני האזנה ששתלה ישראל מתחת לאבנים.
Read this article in English
לפנייה לכתב/ת 
