בדרום לומדים מהבית: "בין הטלוויזיה למחשב"
250 אלף תלמידים לא הולכים לבית ספר כבר שישה ימים ובינתיים משתמשים במערכת למידה מרחוק. "כשאני עושה שיעורים זה מרגיע אותי", סיפר תלמיד כיתה ד' מבאר שבע. התיכוניסטים מודאגים מהבגרות, "כי כל יום זה הפסד גדול"
כבר שישה ימים שרבע מיליון תלמידים המתגוררים בדרום הארץ לא הולכים למוסדות החינוך, וגם מחר (יום ג') לא יתקיימו לימודים ביישובים הנמצאים בטווח של עד 40 ק"מ מרצועת עזה. מיומו השני של מבצע "עמוד ענן" מפעיל משרד החינוך מערכת למידה מרחוק, שבמסגרתה מועלות משימות הלימוד במקצועות השונים לפורומים כיתתיים באתרים של בתי הספר. על פי משרד החינוך, מדי יום נרשמות יותר מ-200 אלף כניסות למערכת.
מבצע עמוד ענן - לכל העדכונים, הפרשנויות, התמונות והסרטונים
עומר ביטון, תלמיד כיתה ד' בבית הספר נווה שלום בבאר שבע, סיפר שהוא מקפיד על ההוראות. "המורה שולחת לי משימות, אני מדפיס אותן, ועונה עליהן", הוא מסביר, "היום עשיתי משימה בהנדסה. הייתי צריך לשרטט מה שביקשו ממני ולענות על שאלות נכון או לא נכון. משימה נוספת שעשיתי הייתה בלשון, הייתי צריך לקרוא סיפור ולענות על שאלות".
ביטון מספר כי השעות שבהן הוא עושה שיעורים עוזרות לו להתמודד עם הסיטואציה הלא קלה בזמן מטחי הרקטות. "כשאני עושה שיעורים אני לא שוכח מהאזעקות, אבל זה יותר מרגיע אותי. חוץ מזה אני מתקשר גם עם החברים. אני כבר רוצה לחזור לבית הספר. אני מתגעגע לחברים ולמורים".
גם שחר לשם, תלמידת כיתה ה' בבית ספר נופים בבאר טוביה, מספרת כי היא מתגעגעת בעיקר לחברים. "זה קשה שאני לא יכולה להיפגש איתם, רוב הילדים מפחדים לצאת מהבית", היא משתפת, "זה מלחיץ כי אנחנו יושבים בבית כי יורים עלינו, אבל במהלך היום אני עושה משימות. זה נחמד כי אני לא בלחץ כמו בכיתה".
"המשימות ממלאות חלק נכבד משעות הירי"
חופית, אמה של שחר, מספרת על ההתמודדות עם שלושה ילדים בבית. "הם נעים בין הטלוויזיה למחשב. אנחנו משתדלים לתת להם משחקי יצירה, משחקי קופסה, אבל זה לא מחזיק הרבה זמן. שחר מאוד בעניין של הבלוג הכיתתי, היא נכנסת למערכת בשעות הבוקר ומחכות לה כבר משימות. היא מבצעת אותן בזמן שלה, לעיתים היא פותרת אותן מייד ולעיתים היא מחלקת את המשימות לאורך היום. זה ממלא חלק די נכבד משעות הירי".
עבור התלמידים הבוגרים יותר, שמתכוננים לבחינות הבגרות, כל יום לימודים הוא הפסד זמן חשוב. אביעד שמריז, תלמיד כיתה י"ב בתיכון הנרי רונסון באשקלון, אמור לגשת כבר בינואר לבחינת הבגרות בהיסטוריה והלחץ בשיאו. "יש הרבה חומר וכל יום שאנחנו לא הולכים ללימודים זה הפסד גדול בשבילנו", הוא אומר, "אני קורא חומר לימוד, עונה על שאלות בנושא, מתרגל. כמה אפשר להיות מול המחשב? זה מעביר את הזמן, אנחנו משלימים קצת פערים. המצב לא קל, אבל אנחנו חזקים".
מהצד השני, המורים גם הם משתדלים לשמור על קשר עם התלמידים בימים מתוחים כאלה. אתי טובול, מחנכת כיתה ב' בבית ספר אמירים באשדוד, מתכתבת עם תלמידי כיתתה מדי יום. פעם ביומיים היא גם משוחחת עמם בטלפון. "אני מקבלת מהם שדרים מאוד בוגרים, הם מבינים עניין. הם כותבים לי דברים מגוונים כמו: 'אנחנו מקווים שיהיה שקט', 'חיכינו לזה הרבה זמן', 'שהחיילים יחזרו הביתה בשלום'. אחת התלמידות כתבה לי שהיא הפכה את חדר הארונות של ההורים שלה לחדר תחפושות ומדי יום היא מתחפשת למשהו אחר. תלמידה אחרת כתבה שמהלימון היא עושה מיץ. התגובות מגוונות, אבל יש פה ערך חשוב מאוד כי הם חוזרים לחוברות, לעיפרון ולמחק".
בתוך כך השיקה הבוקר עיריית באר שבע בשיתוף משרד החינוך, מערכת ראשונה מסוגה בבתי הספר, שתאפשר העברת שיעורים חיים (סינכרוניים) מרחוק. התלמידים יוכלו לשבת בביתם ולנהל שיעור בזמן אמת, ובמהלכו יוכלו לראות את המורה, לשמוע את חבריהם לכיתה ולנהל דיון. לצד חלונית הווידיאו שבה נראית המורה, ישנו לוח וירטואלי שמאפשר לה לכתוב את חומר הלימוד ולהציג תמונות. את הלוח הזה רואים כל התלמידים בעת ובעונה אחת. אתמול נערך פיילוט למערכת ולאור הצלחתו הוחלט ליישם את הפרויקט בכל רחבי העיר.
החל מהבוקר מתקיימים מפגשים וירטואליים בין המורים למנהלי בתי הספר, כדי ללמוד את המערכת, וההערכה היא כי לקראת תחילת השבוע הבא יוכלו תלמידי באר שבע, שבינתיים לא לומדים, לנהל שיעור בזמן אמת מהבית - אם יהיה בכך צורך. ד"ר חפצי זוהר, מ"מ ראש העיר והממונה על החינוך, אמרה: "עיריית באר שבע שמחה על ההזדמנות להרחיב את אפשרויות הלמידה ולאפשר קשר אישי ולמידה בטוחה גם בשגרה וגם בחירום שנכפים עלינו מעת לעת".
לפנייה לכתב/ת 
