הישג לתוכנה שתלמד ילדים לאהוב מתמטיקה

"עשר אצבעות" - תוכנה ללימוד מתמטיקה בטאבלטים ובסמארטפונים, זכתה במקום הראשון בתחרות סטארט-אפים, במסגרת כנס החינוך הבינלאומי של מכללת לוינסקי. את הפרס, בשווי שלושים אלף שקל מתנת בנק מסד, החליטו מפתחי התוכנה לתרום לבית ספר שירכוש טאבלטים לתלמידיו.

עוד בערוץ לימודים

• 1,400 סטודנטים קיבלו מלגות ממפעל הפיס
• רוצים ללמוד בנאס"א? הציעו מיזם טכנולוגי
• יזמות על הבר: סטארט-אפ במקום אלכוהול
• הכירו את היזמים הצעירים של דור העתיד
  

מדובר בתוכנה של חומרי לימוד מבוססי-טאבלט לתמיכה בהוראת מתמטיקה בבית ספר יסודי. "זו תוכנה שמשתמשים בה בכיתה, כאשר המורה מלמדת נושא מסוים ולאחר ההסברים שלה יכולים התלמידים לתרגל אותו באופן עצמאי", מסביר פרופסור שוקן.

לדבריו, "המטרה היא ללמוד מתמטיקה דרך התנסות עם משימות שלקוחות מעולם הילד, החל ממשימות פשוטות כגון: ספירת צעצועים, ספירת דגים, סידור ציפורים בזוגות כדי להבין מה זה מספר זוגי ואי זוגי, וכלה במשימות מורכבות כגון פתרון משוואות ועבודה עם פונקציות. הכל נעשה בצורה מאוד אקטיבית, כאשר הילד עושה מניפולציות עם אובייקטים שנמצאים על המסך".

סרטון וידאו של המיזם

התוכנה מורכבת מאוסף של מאות אפיזודות שכל אחת מהן מלמדת מושג מתמטי או תובנה מתמטית. "על מנת לתרגל שברים למשל, מוצג על המסך מגש פיצה ותלמיד מתבקש לחלק את הפיצה באופן שווה בין שלושה ילדים. באופן הזה הוא ממש רואה מה חלקו של השליש מהשלם. המוצר שפתחנו מזמין ילדים ומורים לעסוק במתמטיקה באופן ויזואלי וקונסטרוקטיבי, תוך פעילות ישירה ומיידית על מסך הטאבלט, כי אנחנו מאמינים בלמידה דרך הידיים".

משבר עולמי בלימוד המתמטיקה

על ה"בייבי" שלהם עובדים החברים מאז הקמת החברה, בהתבסס על ידע של שנים בהוראה ופיתוח תוכנה. עד כה הושלם הפיתוח עבור גני ילדים וכתות א', ובימים אלה שוקדת החברה על פיתוח תוכנה שתתאים לכיתות ב' עד ו'.

"אנו לא מרוצים מכך שיש משבר עולמי בלמידת מתמטיקה", אומר שוקן, "ובמקום לאהוב את המקצוע, ילדים לומדים לשנוא אותו, מה שגורם לחוסר ביטחון ולהחלטה לא לבחור במקצועות מדעיים בהמשך לימודיהם". עם זאת הוא מבקש להדגיש: "המטרה שלנו איננה להוות תחליף למורים, אלא לעבוד איתם. את הנוסחא המורה ילמד, ואת ההתנסות והתרגול יעשה התלמיד בעשר אצבעות".

המיזם זכה כאמור במקום הראשון בתחרות בה הוצגו שלושים מיזמים שונים. הרכב השופטים כלל 13 מומחים בתחום החינוך, ההיי-טק ובתחום העסקי.

יו"ר ועדת השיפוט בתחרות וראש תחום תקשוב בחינוך במכללת לוינסקי, אלונה פורקוש ברוך אמרה: "המיזם עמד בכל הקריטריונים שהצבנו ביניהם: איכות המוצר, בשלות, פוטנציאל עתידי, עיצוב ומקוריות וחדשנות בכל הנוגע לדרכי ההוראה. ראינו במיזם נדבך נוסף לקראת שילוב של חדשנות טכנולוגית ופדגוגית בהכשרת מורים".