סביבת לימוד נכונה: איך משנים הרגלים

איזה קור! בחוץ גשם מטורף, הרוחות סוערות, השמיים מכוסים עננים כהים והטמפרטורה נמוכה. איזה מזל שבבית נעים וחם. כיוונתם את מפזר החום בדיוק לרגליים, התעטפתם בסוודר מחמם, בדקתם שכל החלונות סגורים היטב - שחלילה לא ייכנס איזה משב רוח מקפיא - והתיישבתם ללמוד.

לכתבות נוספות בערוץ לימודים של ynet:

• סטודנטים, כך תשיגו אנגלית ברמת שפת אם
• מהו משך הזמן האפקטיבי ביותר ללמידה?
• המפתח להצלחה בלימודים: המקצוע הכי שנוא
  

>>> רוצים לדבר עם עורכי וכתבי ynet? כיתבו לנו בטוויטר

מוזר. בדרך כלל אתם לומדים שעה וחצי בלי בעיה, אבל הפעם העיניים נעצמות, וקשה לפתור את התרגיל למרות שכבר פתרתם עשרות כאלה.

קלסר נודד

אנו ממליצים ליצור הפרדה בין סביבת הלמידה לבין המטבח ומרחבי האכילה. את האכילה נשמור להפסקות קצובות בזמן, כדי שבלמידה נתמקד בחומר הלימוד ובמטלות. אם האוכל מסייע לכם לשמור על ערנות וריכוז, ואף מעלה את משך פרק הזמן המוקדש ללמידה יעילה, אפשר להסתפק בדברי מאכל קטנים שניתן לאכול במקביל ללמידה.

קלסר או מחברת? כל מי שלא מקליד במהירות האור ומעדיף את הגמישות היחסית בכתיבה לעומת הקלדה - נשאר עם הדילמה המוכרת של שימוש בקלסר או במחברת. 

אין תשובה אחת שנכונה לכולם. יש סטודנטים המעדיפים להשתמש בקלסר, ויש אחרים שעבורם עדיפה מחברת. ההמלצה שלנו היא לקלסר נודד: לאוניברסיטה ניקח קלסר ובו חוצצים כמספר הקורסים. בכל חוצץ יהיו דפי ההרצאה האחרונה שהייתה. כך, בעת הרצאה, ניתן לקרוא או לחזור למה שנאמר בהרצאה האחרונה ולהמשיך משם הלאה לתיעוד ההרצאה הנוכחית.

ניתן לצלם ולתייק דפים מהרצאה שהחמצנו - בלי ליצור בלגן(צילום: אוהד צויגנברג)

בבית יהיו הקלסרים בהם ישמרו כל דפי הקורס, כך שבכל פעם שאנו חוזרים מהרצאה לבית, דפי ההרצאה שלפני האחרונה עוברים לתיוק בקלסר הבית - ובקלסר "הנודד" נשארים דפי ההרצאה האחרונה.

כך אנו נושאים איתנו לאוניברסיטה תיק קל ובו רק מה שצריך, וכל התיעוד נעשה בבית. בנוסף, ניתן תמיד לצלם ולתייק דפים מהרצאה שהחמצנו בדיוק במקום שלהם בקלסר בלי ליצור בלגן.

אנו ממליצים גם למספר כל הרצאה, כך שכל דף בהרצאה כלשהי יקבל מספר הרצאה ומספר דף. למשל, בראשו של דף שלישי בהרצאה החמישית בסמסטר נכתוב 3/5. כך, גם אם יתפזרו הדפים מסיבה כלשהי, יהיה קל תמיד לסדר אותם בחזרה.

עם זאת, לסטודנטים שסובלים מקשיי ארגון משמעותיים, שכאשר הם מקבלים דף בהרצאה הסיכוי שהוא יגיע לקלסר בבית מקרי בהחלט, עדיף בכל זאת להשתמש במחברות.

עיצוב סביבת הלימוד הנכונה הוא אחד הסודות הקשים יותר ליישום. סטודנט שכבר רכש הרגלים מסוימים, יתקשה לנסות סביבות לימוד שונות מהסביבה שאליה הוא רגיל. אם הוא נוהג ללמוד על המיטה, הוא יתקשה לעבור לכיסא שליד השולחן, ואם הוא נוהג ללמוד עם מוזיקה ברקע, הוא יתקשה לנסות ללמוד בשקט.

כל רעיון חדש, מעצם טבעו, זורק אותנו מעט לאחור. כאשר למשל למדנו לראשונה לרכוב על אופניים, ברור שכשהלכנו ברגל הגענו מהר יותר ובקלות רבה יותר למחוז חפצנו. אך ההתמדה השתלמה, ומאז שהפכנו לרוכבים מיומנים, האופניים מאפשרים לנו להיות ניידים ומהירים יותר.

כך גם בכל מה שקשור לשינויים בסביבת הלמידה. כל התנסות עשויה לעכב תחילה במידה מסוימת, אך לאחר שתסגלו לעצמכם הרגלים נכונים של עבודה ולמידה ותתרגלו אליהם - הם יקפיצו את יעילותכם וביצועיכם הלימודיים באופן משמעותי.