פפי תורג'מן: "רציתי פסק זמן ארוך". צפו
אחד מסמליה הגדולים של הפועל ירושלים החליט בגיל 45 לבצע הסבת מקצוע ועבר לשחק כדורעף חופים. בינתיים זה הולך לו טוב. כמה שבועות לאחר זכייתה של קבוצתו המיתולוגית באליפות, סיפר תורג'מן על הרגשות שהציפו אותו ("הישג אדיר"), והסיבה שלא נשאר בעולם הכדורסל ("לפעמים טוב להתרחק")
בין 100 שחקני כדורעף החופים שפקדו את חוף הגולשים בראשון לציון בסוף השבוע במסגרת סבב התחרויות של הענף, ניתן היה למצוא במפתיע גם את כדורסלן העבר, פפי תורג'מן. אחד מסמליה הגדולים של הפועל ירושלים בסוף שנות ה-90 החליט לבצע סוג של הסבת מקצוע דווקא בגיל 45.
"פתחתי עסק בחוף גורדון וממול יש בית ספר לכדורעף חופים. ראיתי אותם משחקים, התלהבתי והצטרפתי. כשאני מתחיל עם משחק כדור אני קצת משתגע. ממש התאהבתי במשחק, יש בו הרבה מחשבה. זה דיבר אליי".
על החול תורג'מן מזכיר מאוד את שחקן הכדורסל שכל כך אהבנו לראות. הוא אמוציונאלי מאוד ורעב לכדור. "זה אופי, אני רוצה לנצח, אבל בא בעיקר ליהנות. אני תמיד מביא את הרגש למשחק", הוא מספר.
לתורג'מן ובן זוגו, גונן מינץ, הולך בינתיים לא רע בסבב. בתור זוג חדש, השניים כבר הספיקו להגיע לשמינית הגמר בטורניר בהרצליה, זכו במקום השלישי בכפר סבא, והודחו רק ברבע הגמר בראשון לציון.
כדורסלן העבר מספר על הקשר המיוחד שנוצר בין השניים: "גונן ילד מיוחד. הוא יוצא יחידה קרבית מאוד. הוא היה המאמן שלי ובמקרה כל אחד מאיתנו חיפש בן זוג. חשבנו אחד על השני ואנשים אחרים סידרו את זה. גונן הגיע מכדורעף אולמות. אנחנו קצת פחות טכניים אבל נלחמים על הכול וזה הייחוד שלנו".
"היה לי קשה אבל אני עוקב מרחוק"
בניגוד לשחקני עבר רבים שעוברים לאימון או ניהול בתוך עולם הכדורסל, תורג'מן בחר להתנתק. היום כמעט עשור לאחר הפרישה הוא מנסה להסביר מדוע.
"לפעמים אולי יותר טוב להתרחק קצת. הרגשתי שאני רוצה פסק זמן ארוך. עשיתי קורס מאמנים אבל לא הרגשתי מבחינה מנטאלית שאני יכול להשתלב בענף הזה.
היה לי קשה. די התרחקתי. אני עוקב מרחוק".
ואי אפשר בלי השוואה בין הפועל ירושלים בה שיחק בסוף שנות ה-90 שהייתה קרובה לזכייה באליפות, לבין זו העכשווית שהביאה את התואר הנכסף לעיר הבירה: "השיטה שונה בלי פלייאוף אמיתי. מה שהפועל עשתה זה הישג אדיר. היום יש קצת יותר יציבות לעתיד, יודעים מה יהיה התקציב שנתיים-שלוש קדימה, וגם הארנה. מה שחשוב זה לשמר את זה".
לפנייה לכתב/ת 
