למה מה שטוב לכל ילדי ישראל לא חל אוטומטית גם על ילדי ישראל שהם בנים ובנות למשפחות חרדיות? מדוע בכלל יש צורך לנהל על הענין הזה מו"מ? בעל המאה הוא בעל הדעה ומי שלא מוכן לקבל על עצמו את הדעה, אין שום סיבה שיזכה לקבל מן המאה. משרד החינוך, כמי שאחראי לספק מימון לחינוך הממלכתי, הוא גם זה שקובע את תוכניות הלימודים. מי שאינו רוצה להשתייך לחינוך הממלכתי (דהינו לקיים חינוך עצמאי) על-מנת לקבוע לעצמו את תוכניות הלימוד כראות עיניו, נא יעשה זאת על חשבונו בלבד. הגיע הזמן שבמשרד החינוך יודיעו לחרדים, שיש להם שתי ברירות בדיוק: א. לקבל מימון ממשרד החינוך ובתמורה לקבל וליישם את תוכניות הלימוד הבסיסיות שהמשרד מכתיב (זה לא אומר שאי-אפשר להוסיף עליהן תכנים ייחודיים או ללמד את החומר באופן שקרוב יותר להווי החיים של הקהילה). ב. ללמד כרצונם ובכך לוותר לחלוטין על מימון מטעם המדינה.

רוב המגיבים כאן שמתנגדים לתוכנית פשוט קופצים בראש. א. התוכנית מיושמת כבר בהרבה גנים בארץ, ואני לא רואה תלונות על כך. תפקחו עיניים. ב. לכל המתחכמים שכותבים שזה מוגזם מגיל כזה ושילמדו אותם כבר היי-טק, אז כנראה שלא קראתם כלום חוץ מהכותרת ורצתם להגיב. מדובר רק במקצועות ברמה הפשוטה ביותר שלהם, שידוע שהולכים ללמד אותם בצורה שונה מאחר בבתי הספר. אתם חושבים שמשרד החינוך לא מודע לעובדה שהם ילדים עדיין והקליטה שלהם שונה?? לא המצאתם את הגלגל. ג. עדיין יהיה להם מספיק זמן לשחק גם בגן והם יהנו מהלמידה השונה הזאת, לא ישנאו אותה כמו רוב תלמידי בתי הספר. בעד == בעד== בעד

יש לנו השיגשים נמוכים בהכל וחייבים ללמד אותנו שאנחנו עוד קטנים יפה מאוד ככה בונים מערכת חינוך חזקה

ברוסיה הולכים לגן בגיל שנה וחצי - שנתיים ולביה"ס הולכים בגיל 6.

ישר כוח

הבעיה היא לא הגן אלה בית הספר וזה מתחיל בתילבושת אחידה ודגל והיסטוריה שלנו בחמישים ושמונה שנות המדינה . סיפור הקמת המדינה וההקרבה של אנשים שהיגיעו מהתופת של ארופה . סיפורים חיים של אנשים המעטים שחיים בינינו וזה בדקה ה99 .תתחילו בזה .תודה.

שאין לכם ילדים, הילדים שלי כשהיו בגן כבר למדו . כנראה מדובר בשיפור של התוכנית הקיימת כיוון שילדי למדו: להכיר את האותיות, והמספרים כולל תרגילים, כולל פרויקט שהיו צריכים - ההורים בעצם לעשות והרבה דברים. מדובר על הכרות ראשונית עם הדברים, דבר חיובי מאוד ללא לחץ וכולל זיהוי של בעיות למידה לפני שמגיעים לבית הספר. לגבי החינוך בזרם החרדי, לא צריך לדאוג, גם שם כידוע לומדים את האלף בית בגיל הגן. אולי הם לא לומדים נושאים חילוניים כמו מדע.

הסתכלו קצת מסביבכם מה קורה עם החינוך ותבינו שכבר היום בגנים שידי ההורים משגת והם משקיעים הרבה כסף הילדים מקבלים הכנה ומוכנות לקראת כיתה א' בתחומים רבים מאוד ועדיין נשאר להם זמן למשחקים, בהרבה ארצות נאורות כמו אנגליה לדוגמא, הילדים מתחילים ללמוד כבר בגיל חמש וזוהי מעין כיתה א גנית, הילדים לומדים לקרוא ומפנימים היטב את הנלמד. לא תמיד צריך לראות הכל באור שלילי, ואולי התלמידים אח"כ בבית הספר ידעו יותר????

מה חדש ? אנו עובדות כך כבר שנים בכל גני הילדים באזור תל אביב.

מהאז ומעולם היה נקרא בשמו "משרד לכלוך" אני מתבייש לקרוא לו משרד חינוך? ובמיוחד בימים אלה חייבים לקרוא לו בשמו הנכון

רעיון מצויין ומועיל - הצעה ותכנית שלדעתי תיושם בהצלחה רבה, ותהיה היענות רבה מצד ההורים, "זמן איכות בגן" ולא בזבוז של זמן במשחקים - הכנה לבית הספר, התפתחות הילד, ככל שגיל הילד צעיר יותר כך הזיכרון והקליטה מהירים וטובים, ונותנים תמונה ברורה לגבי הכנה לכיתה א' ואילך - הצעה ושינוי מבורך!!!! בהצלחה

אני מאמינהשתוכנית זו תביא רק תוצאות טובות לדור העתיד!

3 ילדים לומדים בגן "סוד ההצלחה". אחד מרוקאי, אחד כורדי ואחד גרוזיני. מי ישאר הכי הרבה שנים בגן? לא יודע, לא ידעתי לחשב כשהייתי בגן. עכשיו, טוב שלא שמו גם ביורפואה, מחשבים, מחוללי יישומים ותכנות בתוכנית לימודים. התפרסם כבר מיקוד לגבי בגרויות במשחקי-ארגז וסידור כיסאות לפי ח'. אגב, בגרויות בע"פ בהבנת פקודות הגננת נדחו מכיוון שהילדים מורדים נגד דו"ח בודרת.

היו היתה פעם בארץ רחוקה ישראל שמה מערכת חינוך משובחת ואז חכמולוגים נטולי הכשרה והשראה התחילו להפליץ רעיונות מההפטרה על פי העקרון שלא חשוב מה אתה עושה העיקר שיתיחסו לזה בתיקשורת. אז הם הביאו את הרעיון הדגול של לא ללמוד לקרוא על פי הברות אלא על פי מילים שלמות. התוצאה? ילדינו אינם יודעים לקרוא. או אז בדיוק בשל כך הם צריכים להתחיל בתוכנית ההוראה המופלאה הזאת שלהם כבר בגן. ומה עם החשבון? פעם לימדו חשבון בפשטות וכ ו ל ם ידעו לפחות חשבון בסיסי. היום יש להם תוכניות חדשות, בדידים ושות שמה (פחות או יותר אני לא מעודכנת) הילדים שלומדים אותה נעצרים פחות או יותר ב 1+1. או, זאת כמובן סיבה מצויינת להחיל את התוכנית הגאונית הזאת על ילדי הגן המיסכנים. חשוב מאוד בעיניהם לא לדעת חשבון כבר מגיל צעיר. ובנימה קצת פחות סרקסטית: רבותי שועי הארץ ודלי הרוח רדו נא ממערכת גני הילדים, החלק הטוב היחיד שנשאר ממערכת החינוך. שבענו מהפלצותיכם.

כל ההורים שהגיבו כאן נגד התכנית,נהנים כנראה משפתם של בני הנוער :בכזה...כאילו...!!!ילדים בגן חובה יכולים להתחיל ללמוד לכתוב וגם לקרוא.. ולהתבטא בעברית נאה. בדרמה יוצרת. ובשירת שירים שהעברית בם תעשיר את שפתם... כדאי להיעזר במורים טובים שיצאו לגימלאות ומוכנים להרתם למבצע.

בגני ילדים! קריאה וכתיבה היא דרך הציור,אין להתחיל לימודים פורמלים אלה לנסות לחקות קווים ולשחק עם אותיות בלוטו או פצל.... לספור,סופרים בהרבה הזדמנויות,אצבעות,מספר הילדים בגן,פירות... פעילות במים,חול,הכנות עוגיות...זה לא נקרע מדעים? מה ההבדל בין תנועה לחינוך גופני?רוצים לאפשר תנועה טבעית או ללמד ילדים חוקים קשוחים של התעמלות,ריצה ,קפיצה...כדי שישנאו את זה? מוזיקה משתלבת עם תנועה! לא שרים כבר בגני ילדים? מה שנראה לי שאכן צריך לפתח הוא בטיחות,בטיחות בדרכים,בריאות ו_אקולוגיה_! אני חשבתי שהגנים כבר פועלים לפי מצבי למידה טבעיים,כמו הדוגמה שננתם! הרפורמה האמיתית צריכה להיות בכח אדם ברמה ומספר קטן יותר של ילדים! הרפורמה גם צריכה להיות ביחס אל הילד ...איך פונים אליו,איך מדברים אחד עם השני ,כדי שלא נגיע לדיבורים של חברי-כנסת!

אשר מדברים בו אנגלית,לומדים טבע חשבון במינון המתאים,מוסיקה,לכו לראות את הגנים שהרוסים פתחו-איזה תרבות ואיזה חינוך....... תוכניות למשרד החינוך??......קודם כל תוציאו מהלכסיקון היומי בגנים את המילה ריכוז !!!מושיבים הילדים כמו חיילים לריכוז בוקר !!!! איזה משפט דוחה...............

על למידה מתוך משחק והתנסות בחומרים? מה עשו עד היום? ישבו והסתכלו על הילדים? אם רוצים תוכנית קשוחה והשיגים מסויימים,רוב הילדים יהיו גמורים כבר בגיל -4. זה לא מספיק לדבר על תוכנית,צריך להכשיר את הגננות. כאן זה לא יפן,הילדים לא יצייטו!

בכלל קראתם את הכתבה? לשיר כמה שירים שמלמדים ידע בסיסי ביותר זה משהו שמחריב את הילדות? הרי השיטה הזו כבר בשימוש בהרבה גנים. אני בן 25 ולמדתי לקרוא ולספור כבר בגן. תאמינו לי שהילדות שלי לא נפגמה בכלל מזה. יכול להיות שהיה לי יותר קל אח"כ בבית ספר, אבל אני באמת לא מבין מה כל כך רע בזה.

שמענו על הגנים האנטרופוסופיים האלה..... הילדים נהנים 5 שנים ואז הם מגיעים לחטיבה בלי לדעת קרוא וכתוב, וחוטפים הלם תרבות. זה טוב ויפה שהם ילמדו לאפות, לסרוג ולרקום אבל זה לא שווה כלום אם הם לא יודעים לעשות 1 פלוס 1

לשימחתי אני תומכת מרץ לשימחתי ילדי ידעו לקרוא בגיל 4 ושוטף. לשימחתי ילדי הבוגרים מוכיחים במבחן התוצאה את כושרם השכלי ואני כאימם קוטפת פירות לרוב. אבל מה, ידוע שההשפעה הגדולה ביותר על הילד היא הבית ולאיכויות שמעניק בית של תומכי מרץ כנראה אין תחליף. ולסיום השווה נא בין תפקודם של שרי החינוך ממרץ לתיפקודה ומעלליה של צרת החינוך דהיום וענה לעצמך, מתי אתה מעדיף שילדיך יפקדו את מערכת החינוך בתקופת מרץ או היום?

האם גם בגנים הפרטיים התוכנית תיושם?

כל מה שצריך,זה ליצור תנאים טובים,לקלוט את המצבים של הלמידה ,ללוות את הילד,ובעיקר ליצור גנים של כ-20 ילדים מקסימום.. מספר הילדים הוא ההצלחה ולא כל הרפורמות שאינן רפורמות אלא מילים אחרות על מצב כבר קיים!

I was worried at first when I simply read the headline, but when I read the description of what the children will actually do--I realized that this is a fantastic idea. The children love to learn, and the curriculum doesn't sound intensive, but rather the same as what dedicated, intelligent parents would do anyone. This would supplement children's play with some more explicit learning opportunities. I think it is a great idea. Tali