בית ספר ירוק: ההורים הקימו ועד אקולוגי

בית הספר שוכן במושב החקלאי אמונים ומונה כ-660 תלמידים המגיעים משמונה יישובים במועצה. מזה כשלוש שנים הוא מיישם תוכנית לימודים סביבתית, בעקבותיה הוסמך בשנה שעברה לבית ספר ירוק על ידי משרד החינוך והמשרד להגנת הסביבה.

המודעות הגוברת של הילדים הביאה להתעניינות גם מצד הוריהם, שנרתמו לשם הקמת הוועד הירוק. "גייסנו הורים עם מודעות לנושא ויכולות לעזור", מספרת רחל דהן, מורה שפרשה השנה לגמלאות אך ממשיכה לרכז את הפרויקט. "רובם בעלי אוריינטציה סביבתית והם שותפים אמיתיים ונלהבים לעשייה".

ההורים בשטח בזמן העבודות להקמת הגינה (צילום: רחל דהן)

הוועד מונה למעלה מעשרה הורים, שרובם מתמצאים בנושאי סביבה, כמו אדריכלית נוף, הנדסאי גנים וחקלאים. דהן מתקשה להגיד מי יזם את המהלך - ההורים או בית הספר. "זה כמו לשאול מה היה קודם, הביצה או התרנגולת", היא אומרת. "זה היה מתבקש לאור שיתוף הפעולה והשיחות עם ההורים, לצד העובדה שבית הספר נמצא בישוב חקלאי".

מי צריך אנשי מקצוע כשיש הורים?

דהן מפרטת כי הוועד מסייע לצוות המורים בקבלת החלטות ובביצוע פרויקטים כמו הפעלת סדנאות מיחזור. אבל אין ספק שגולת הכותרת היא ההחלטה להקים גינה אקולוגית, בשטח של דונם וחצי באזור לא מטופל בחצר בית הספר.  

למזלם, כישורי ההורים אפשרו להוציא את הרעיון לפועל מבלי להזדקק לבעלי מקצוע חיצוניים. כך למשל גויסה לתכנון הגינה גלית שהרבני, אדריכלית נוף במקצועה ואם לשלושה ילדים בבית הספר. "הנושא הלהיב אותי מאוד, זה התחום שלי", היא מספרת. "האקולוגיה לא נראית לי ערך מוסף, זו דרך חיים שמתחילה בחינוך".

בשלב הראשון התכנסו ההורים וכל אחד אמר מה צריך להיות לדעתו בגינה. "כולם מהתחום אז כולם מבינים ולכולם היה מה לתרום", אומרת שרהבני. התכנון עליו הוסכם כולל בריכת נוי אקולוגית עם דגים וצמחיה, שלולית חורף שתאגור מי גשמים מהגגות והמרזבים, כיסאות מצמיגים ישנים, צמחייה ארצישראלית, חממות ירק ומערכת שבילים מחומרים ממוחזרים.

העבודות, שמתבצעות בשיתוף התלמידים, החלו בסוף שנה שעברה והתחדשו עם תחילת שנת הלימודים הנוכחית. עד כה ניטעו עצים, נבנו שבילים מסנאדות עץ מיובש שהיו זרוקות ביער סמוך ומפסולת גזם, ונחפרו בורות איסוף מי גשמים, שהמים שנאגרו בהם בחורף שימשו להשקיית הגינה בקיץ. גם העיריה נרתמה למהלך והציבה קומפוסטר שמשמש את התלמידים להפקת דשן. 

‏ (צילום: רחל דהן)

1

2

3

4

5

הורה נוסף שמסייע בניהול הפרויקט הוא בני יעקובי, הנדסאי גנים ונוף וסגן מנהל מחלקת פיתוח גנים ציבוריים בעיריית אשדוד. הוא מעיד שהחליט להירתם לפרויקט לאור החשיבות שהוא רואה בו. "יש לי שני ילדים שלומדים בבית הספר ואני מזהה את השינוי בבית", הוא מספר, "הם יותר מודעים לסביבה".

בין השאר הוא סייע בהבאת אדמה, בהקמת הצללה ובגיזום. הורים נוספים, חקלאים במקצועם, סיפקו שעות עבודה של טרקטור ובובקאט, משאיות אדמה, סלעים ויתדות. "כולם תרמו", הוא מספר, "אחד ניקה את השטח בהתחלה, השני החל בגיזומים וכך הלאה".

כיום משתדל יעקובי, שעובד מול בתי ספר נוספים במועצה, לפקוד את בית הספר כל יום שישי. לדבריו, הפרויקט ברגבים מהווה "אתגר בפני עצמו" משום הרמה הגבוהה שלו. עוד הוא מדגיש כי גם לתלמידים יש חלק חשוב והם שותפים לכל שלבי ההקמה. "ברגע שמשתפים אותם הם מתחברים למקום ולתהליך", הוא אומר, "הם לומדים תוך כדי עשייה ומתעניינים יותר".

פסל מחומרים ממוחזרים ברגבים(צילום: רחל דהן)

"תרומה אדירה"

עוד קודם להקמת הגינה, תוכנית הלימודים הסביבתית שהונהגה בבית הספר, שכללה בין היתר רישות של המוסד בפינות מיחזור לצד פעילויות סביבתיות מחוץ לתחומי בית הספר ובקהילה, כמו אימוץ אנדרטה של גדוד 53 מחטיבת גבעתי ושיקום בריכת חורף ב"שמורת זמורות" הסמוכה אליה.