השיר שימנע את החרם הבא

"פותחים עתיד" - תכנית ייחודית של הסוכנות היהודית מובילה ילדים, נערים, משפחות וקהילות מכל הארץ, להגשמת חזון של שינוי חברתי. קמפיין גיוס ההמונים שהקימה נועד לסייע לילדים לפתח יכולות וכישורים לחיים

ynetפורסם: 23.06.19 , 11:19

כבר 13 שנים ש"פותחים עתיד"- תכנית ייחודית של הסוכנות היהודית, פועלת בהיקף ארצי ומובילה ילדים, נערים, משפחות וקהילות להגשמת חזון של שינוי חברתי. התכנית פעילה ב-36 ישובים עם למעלה מ-12,000 ילדים מכל המגזרים (בגילאי בית הספר היסודי עד חטיבת הביניים) ובני משפחותיהם, מידי שנה. מטרות התכנית הן לחזק את הביטחון העצמי של הילד, לפתח יכולות וכשרונות, ליצור סביבה תומכת בבית הספר ובבית ולעודד מעורבות הורית.

בימים אלו תכנית "פותחים עתיד", חברת בת של הסוכנות היהודית, יוצאת בקמפיין מימון המונים במטרה להרחיב ולהעמיק את הפעילות ולהגיע לילדים ומשפחות נוספות הזקוקות לסיוע והכוונה במסלול חייהם.

"התכנית הזאת מלווה ילדים בשלב קריטי של החיים ומשנה להם את המסלול. הילדים האלה בקלות יכלו ליפול לסטטיסטיקה והתערבות מאוחרת היא קשה יותר ופחות אפקטיבית. השינוי שחל בהם השנה, בגיל כל כך צעיר נותן לי הרגשה וביטחון שהם יהפכו לנערים ובוגרים סבלניים יותר ואפילו ינהיגו את הסביבה שלהם לאותו כיוון". כך מסבירה אתי מזרחי מבי"ס מיעלים בערד , שמלווה את הילדים מטעם התכנית, מסייעת להם לפתח יכולות וכישורים לחיים, מכירה את הילדים ונפגשת איתם באופן קבוע.

אתי ראתה את הקושי העולה מהילדים והחליטה להשתמש במוזיקה וכישורי הכתיבה של התלמידים ככלי לעבודה עימם וכך, בעזרת המוזיקה, עזרה להם לפרוק מחשבות, קשיים וחוויות שהם עוברים. "התכנית נותנת מענים לתלמידים שמתמודדים עם אתגר ומסייעת להם בחיזוק ביטחונם העצמי, בביסוס מקומם החברתי בכיתה ובשכבה ונותנת להם במה לבטא את כישוריהם וחזקותיהם הן במפגש הקטן והאינטימי של פותחים עתיד והן במפגש הרחב של ביה"ס", הוסיפה סיגל שריקי מנהלת ביה"ס.

שריקי מוסיפה שעם סיום השנה ולאחר חודשים רבים של עבודה משותפת ניתן לראות בבירור את השינוי שהתחולל בילדים: "הילדים יותר עצמאיים, מיישבים קונפליקטים, יודעים לסנגר על עצמם. החוויה היא שהם הרבה יותר מחוזקים ומודעים וממקום של לקבל הם היום רוצים לתת, חלקם אף נבחרו לפרויקט מגשרים עירוניים בערד. אני רוצה להודות לתכנית 'פותחים עתיד' שהיא ברכה של ממש עבור בית הספר".

"החוויה היא שהם הרבה יותר מחוזקים ומודעים וממקום של לקבל הם היום רוצים לתת"

אילאי תלמיד כיתה ד' בעל לקות שמיעה, מספר שבשל הלקות התקשה לשמוע את דברי התלמידים ולפרש אותם נכונה מה שהוביל לעימותים חברתיים עם ילדי כיתתו. המצב גרם לו לתסכול ולריחוק מחבריו, ולעיתים חש מבודד ושלא מצליחים להכיל את מצבו וקשייו.

בעקבות שיתוף הפעולה של כל הגורמים יחד עם התכנית, אילאי מספר שהיום הוא נמצא במקום אחר: הוא למד לסנגר על עצמו ולבטא את קשיו לסובבים וקיבל כלים כיצד להתמודד ולא להגיב באופן אימפולסיבי. "היום יש לי יותר חברים בכיתה אני נפגש איתם גם בשעות אחה"צ הם מגיעים אלי ואני אליהם", הוא מפרט. "אני מגיע שמח לביה"ס ופחות רב עם החברים".

פתאום החברים שלו דיברו אליו אחרת

גם שני (שם בדוי, השם המלא שמור במערכת) סיפרה שהתמודדה עם קשיים חברתיים, לעיתים הרגישה בודדה וחסרת חברות, ובזמן ההפסקות, כשחבריה היו משחקים, היא הייתה יושבת בצד ומתבוננת בהם. ההעצמה שהיא קבלה מהנאמנה של תכנית "פותחים עתיד", השיחות האישיות והבמה הגדולה שהיא קבלה לשיר סולו חיזקו אותה, העצימו את ביטחונה ועזרו לה לייזום ולייצור קשרים חברתיים ולבטא את קשייה.

אתי, יחד עם עופר סלע מנהל הספרייה העירונית בערד שהתגייס למשימה, העבירו את הילדים תהליך של כתיבה יוצרת. לראשונה, הילדים עבדו יחד בשיתוף פעולה מלא ודיברו על הקשיים שלהם בפתיחות. במסגרת התהליך הם גם בחרו בשיר השיימינג של הפסטיגל כשיר שירצו להופיע איתו בטקס של ביה"ס. השיר הוקלט ועשה הדים חיוביים בביה"ס ופתח דלת לשיח ועבודה על הנושא.

באחד המפגשים המרגשים ביותר במהלך השנה, עמד אילאי מול בני כיתתו וסיפר להם בגילוי לב ובאומץ על לקות השמיעה שלו. הוא הראה להם את מכשיר השמיעה איתו הוא מסתובב, תיאר להם איך זה מרגיש לא לשמוע בצורה חדה ומה המשמעות של להיות בעל לקות שמיעה. הילדים האזינו בקשב, שאלו שאלות והבינו לעומק את הסיפור של אילאי. "זה היה מרגש עד דמעות. פתאום החברים שלו דיברו אליו אחרת, התייחסו אליו ביותר סבלנות " מספרת אתי.

לכבוד סיום השנה כתבו והלחינו ילדי פותחים עתיד שיר שמטרתו להעביר את המסר שהם, הילדים, יכולים לעשות את השינוי רק אם יפעלו מתוך אהבה וסובלנות. בנוסף הם לקחו על עצמם, בעידוד מנהלת ביה"ס, לכתוב המנון חדש לביה"ס שיוצג בתחילת שנה הבאה לכלל ילדי ביה"ס.