כתוב בספרים: סנט לואיס זכתה באליפות ה-MLB
הקארדינלס השלימו עונת קאמבק חלומית, גברו על טקסס 2:6 במשחק השביעי וחגגו תואר 11. המנג'ר טוני לה רוסה: "קשה לתאר את מה שקרה פה בחודשיים האחרונים"
עוד ב-ynet ספורט:
- אירופה נשארה מאחור, הכוכבים חוזרים לברזיל
- מוכר הספרים שהפך למלך ספרד: על מאמן לבנטה
- טריאתלון: חצה את קו הסיום, התמוטט ונפסל
לפני הכל - תקציר הפרקים הקודמים. חודש מסיום העונה הסדירה היתה סנט לואיס רחוקה עשרה משחקים מהמקום שמוביל לפלייאוף, אך אז משהו קרה לאטלנטה ברייבס, ובמקביל הקארדינלס החלו לנצח משחקים וממש בערב סיום העונה הבטיחה הקבוצה של טוני לה רוסה את המקום בפלייאוף, במהפך סופר דרמטי. מיותר לציין שהקארדס הגיעו לפלייאוף עם הכי מעט ניצחונות מכל קבוצות הפלייאוף - 90.
בסיבוב הראשון העיפה סנט לואיס, כנגד כל הסיכויים, את המועמדת הבכירה לתואר, פילדלפיה פיליס, לה היה את הרוטיישן מהטובים בהיסטוריה של המשחק. בהמשך דילגו הקארדס מעל מילווקי ופגשו בוורלד סירייס את טקסס. הריינג'רס הובילו 2:3 בסדרה, ובמשחק השישי היו רחוקים פעמיים סטרייק אחד מאליפות, אך סנט לואיס ותשע הנשמות שלה תמיד מצאה את הדרך לחזור, וכך הגענו למשחק השביעי.
גם הפעם זה החל בצורה דומה, כשטקסס קפצה ליתרון מהיר של 0:2, דווקא על כריס קארפנטר הכל כך אמין של סנט לואיס, בזכות חבטות מוצלחות של ג'וש המילטון ומייקל יאנג. אך מכאן והלאה נעלו הפיצ'רים של הקארדס את הדלת בפני הריינג'רס, והפכו לאט לאט את התוצאה.
מי אם לא דייויד פריס דאג להשוות ל-2:2 כבר באינינג הראשון, ובשלישי אלן קרייג שלח טיל לשדה הימני וקבע מהפך - 2:3. באינינג החמישי הסיפור נגמר סופית,
סקוט פלדמן מילא את הבסיסים, ואפשר ליאדייר מולינה לעלות לבסיס הראשון ולקבוע 2:4. סי.ג'יי ווילסון החליף את פלדמן ומיד פגע ברפאל פורקל, מה שהעלה את סנט לואיס ל-2:5. תוצאת הסיום נקבעה באינינג השביעי, כשסינגל של מולינה העלה את הקארדס ל-2:6.
"עם כל הדרך המדהימה שעשינו, הקבוצה הזו ראויה לאליפות", סיכם ה-MVP המפתיע של הסדרה דייויד פריס. המנג'ר שלו טוני לה רוסה הוסיף: "קשה לתאר מה שקרה פה בחודשיים האחרונים".טקסס קיוותה להיות הראשונה שמנצחת בחוץ משחק שביעי בוורלד סירייס מאז 1979, אך רון וושינגטון ושות' לא הצליחו להשלים את המשימה: "מישהו היה צריך לנצח ומישהו הפסיד, הקארדינלס היו הקבוצה הטובה יותר". ועכשיו – לחגיגות.
לפנייה לכתב/ת 
