בלגן, בלבול ותסכול: הכעסים אחרי ההדלפה
אחרי שנחשף ב-ynet כי תיכוניסטים במשולש קיבלו צילום של בחינת הבגרות באנגלית לפני תחילתה, הביעו תלמידים מורת רוח מהטיפול המיידי שהציע משרד החינוך: "חצי מהזמן התבזבז על לוגיסטיקה איך לכתוב את הבחינה", הלינה תלמידה בשומרון. בפנים: הפתרונות המלאים לכל השאלונים
מה יעלה בגורל הבחינה שחלקים ממנה הודלפו עוד לפני תחילתה? במשרד החינוך טענו אתמול (יום ב') כי השאלונים שהודלפו מבחינת הבגרות באנגלית הוחלפו בשאלונים אחרים, אולם בשטח דיווחו תלמידים וגם מורים כי חלק מהשאלות שנחשפו בהודעות וואטסאפ שעתיים לפני תחילת הבחינה הופיעו גם בטפסים החדשים. גורם במשרד החינוך אמר כי "כ-60% מהשאלות הן שאלות חדשות, ויתר השאלות - או ששונה מיקומן או ששונו ההדגשים בהן".
כנסו לפתרונות שאלוני הבגרות באדיבות רשת החינוך אנקורי:
אתמול בשעות הצהריים נחשף ב-ynet כי תלמידים באזור המשולש קיבלו בהודעות וואטסאפ צילום של שאלון מתוך מבחינת הבגרות. במשרד החינוך מיהרו להגיב ואמרו כי אכן מדובר בבחינה
האחידה לכל המגזרים במדינה, ובתום דיונים בנושא הוחלט כאמור כי יחולקו שאלונים חלופיים וכן תינתן לנבחנים הארכת זמן של חצי שעה.
בחלק מבתי הספר דיווחו על בלבול וחוסר סדר. תום פאר, תלמידת י"א באולפנת להב"ה בקדומים, סיפרה: "זה היה ממש בדיחה, נכנסנו לכיתה, קיבלנו שאלון אחד ואחרי זה אמרו לנו שזה לא השאלון הנכון. ביקשו שנסגור אותו וקיבלנו שאלון אחר. התחלנו אותו ואחרי 20 דקות אמרו לנו שבשאלה 3 אנחנו צריכים לעצור, ועל שאלות 10-4 נענה בדף אחר, שבו בכלל לא הייתה שאלה מספר 5. חצי מהזמן התבזבז על לוגיסטיקה איך לכתוב את הבחינה".
פאר אמרה עוד כי "זה היה ממש מעצבן, כל שנייה נכנסה מורה עם דף אחר, זה ממש הפריע לריכוז של הבחינה. בסופו של דבר על חצי מהשאלות ענינו בטופס שקיבלנו ועל החלק השני ענינו בדף אחר. הבחינה עצמה הייתה בסדר, לא קשה ולא קלה, אבל היה קשה מאוד להתרכז, היה מבולגן מאוד בכיתה".
גם רז, תלמידת י"ב בתיכון ליידי דיוויס בתל אביב, סיפרה על סיטואציה דומה. לדבריה, "הבגרות החלה ברבע לחמש, הביאו לנו את הטופס. הבחינה כוללת 'אנסין' והחצי השני זה חיבור. כתבתי את החיבור, לקח לי 40 דקות, ואחרי זה נכנסו ואמרו לנו שמחליפים את המבחן, אז הייתי צריכה לכתוב חיבור חדש. זה היה פשוט מבאס כי כבר לא היה לי כוח. השקעתי 40 דקות בכתיבת חיבור פשוט לשווא. בסוף לא עבדתי עם הראש, התעצבנתי מאוד והמורים אמרו שאין מה לעשות. אני בטוחה שהציון שלי ייפגע מכל ההתנהלות הזאת".
"הקטע עם החיבור היה מתסכל מאוד"
מיה, חברתה לכיתה של רז, אמרה: "התחלתי לקרוא את ה'אנסין' ואז אמרו שלא לעשות אותו, אז עברתי לחיבור. בשנייה שסיימתי באו ונתנו לי מבחן חדש, אז גם אני נאלצתי לכתוב חיבור חדש, על נושא חדש. לי באופן אישי יש הקראה, אז ברגע שהחליפו את השאלון לא קיבלתי את ההקראה שאני זקוקה לה, אז היה לי עוד יותר קשה. די ניחשתי ב'אנסין', אני מודה. הקטע עם החיבור היה מתסכל מאוד כי כבר כתבתי חיבור אחד ולא היה לי כוח לכתוב חיבור אחר. היה המון רעש ובלגן ואף אחד לא ידע מה לעשות".
מורה מתיכון בתל אביב סיפרה אף היא על מבוכה בבחינה. לדבריה, "משרד החינוך אמנם שלח טופס במייל עם שאלות חדשות, אבל הוא שכח שיש ילדים שעושים את זה מותאם ומתוקשב – שם לא השתנו השאלות. אז מה שקרה זה שחלק מהתלמידים ענו על שאלות חדשות וחלק על השאלון שהודלף. ולא רק זה, במשרד החינוך לא ידעו להגיד איפה הילדים כותבים את התשובות: בתוך מחברת הבחינה או על הדף המצולם שחולק לתלמידים, אז חלק עשו ככה וחלק עשו ככה".
יו"ר מועצת התלמידים והנוער הארצית, גל יוסף, סיפרה: "השאלון החלופי הועבר לבתי הספר במייל והם היו צריכים להדפיס אותו ולהביא לנו. ברגע שנכנסתי לבית הספר ניגשתי למנהל שלי ושאלתי אם הוא הסתדר עם ההדפסות והוא בכלל לא ידע על מה אני מדברת. הוא רץ והבין שיש לו שאלונים חלופיים במייל".
גל הוסיפה כי "המתנו לשאלונים החלופיים, והסבירו לנו שעל שאלות 3-1 עונים במחברת הבחינה ועל שאלות 8-4 עונים בדף החלופי. את חלק הכתיבה כותבים במחברת המקורית, אבל לא בהתבסס על הנושא שכתוב במחברת המקורית אלא מהדף שהודפס על ידי המנהלים. פשוט טירוף מה שהיה, מורות התרוצצו,
תלמידים יצאו מריכוז, היה בלגן אחד גדול". יו"ר מועצת התלמידים ציינה כי מתוקף תפקידה היא בודקת אם ההדלפה גרמה לפגיעה בתלמידים. לדבריה, "לא ניתן לתלמידים להיפגע, נבדוק את הדברים לעומק".
אור, תלמידת י"א בתיכון עירוני א' בתל אביב, הביעה תמיכה בהחלטת משרד החינוך להימנע מביטול הבחינה: "ברגע ששמעתי שהבחינה הודלפה חששתי מאוד שהיא תבוטל, הייתי כבר בדרך אבל התקשרתי לברר ואמרו לי שהיא מתקיימת. אני חושבת שזו החלטה נכונה לקיים אותה כי ביטול של הבחינה היה גורם לעוול גדול מאוד בקרב בתלמידים. אני חושבת שזה ממש לא בסדר שאנשים מדליפים לתלמידים את הבחינה. אותם אנשים צריכים להבין שהם בסופו של דבר לא עוזרים, אלא פוגעים בנו".
על ההחלטה לקיים את הבחינה אמר ל-ynet גורם במשרד החינוך כי "ברור שלא מדובר בפתרון מיטבי, אבל בנסיבות של היום חשבנו שזו החלופה העדיפה. בכל מקרה, לאחר כל בחינה המשרד בודק את מהימנותה ותוצאותיה, ואם יימצא שהיו ליקויים בבחינה המשרד יפעל בהתאם".
לפנייה לכתב/ת 
